Category Archives: Нормативные документы

ПОЛОЖЕНИЕ МБОУ СОШ №16 о комиссии по применению к учащимся мер дисциплинарного взыскания

Приложение

  УТВЕРЖДЕНОприказом директораот  24 октября 2013 № 254

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ МБОУ СОШ №16 о комиссии

по применению к учащимся  мер дисциплинарного взыскания

 

  1. 1.     Общие положения

1.1.Настоящее Положение разработано на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 15.03.2013 №185 «Об утверждении Порядка применения к учащимся и снятия с учащихся мер дисциплинарного взыскания» и  в соответствии с Правилами внутреннего распорядка учащихся МБОУ СОШ №16.

1.2.Настоящим Положением определяются принципы и процедура формирования и деятельности комиссии по применению к учащимся мер дисциплинарного взыскания (далее – комиссия).

1.3.В своей деятельности комиссия руководствуется действующим законодательством об образовании, уставом образовательного учреждения, Правилами внутреннего распорядка учащихся и настоящим Положением.

1.4.Основные цели деятельности комиссии:

— проведение объективного расследования дисциплинарных проступков учащихся;

— определение меры дисциплинарного взыскания, адекватного тяжести совершенных проступков;

— подготовка предложений для внесения изменения в настоящее Положение.

 

  1. 2.     Формирование комиссии и организация ее работы

2.1.В состав комиссии входят два наиболее квалифицированных и авторитетных представителя от педагогических работников, избираемых педагогическим советом, председатель совета учащихся и председатель совета родителей, уполномоченные по права ребенка в ОУ, социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе. Персональный состав комиссии на каждый учебный год утверждается директором школы. Директор не имеет права входить в ее состав. Члены комиссии и привлекаемые к ее работе физические лица работают на безвозмездной основе.

2.2.Председателем комиссии является заместитель директора по воспитательной работе.

2.3.Из числа совершеннолетних членов комиссии на ее первом заседании прямым открытым голосованием простым большинством голосов избираются заместитель председателя и секретарь.

2.4.Председатель комиссии:

— организует работу комиссии;

— созывает и проводит заседания комиссии;

-дает поручения членам комиссии, привлекаемым специалистам, экспертам;

— обеспечивает соблюдение прав учащихся и объективность расследования их дисциплинарных проступков.

2.5. В отсутствие председателя комиссии его полномочия осуществляет заместитель председателя.

2.6. Секретарь комиссии отвечает за ведение делопроизводства, регистрацию обращений, хранение документов комиссии, подготовку ее заседаний.

2.7. При возникновении прямой или косвенной личной заинтересованности любого члена комиссии, которая может привести к конфликту интересов при рассмотрении вопроса, включенного в повестку дня, член комиссии обязан до начала заседания заявить об этом. В таком случае он не принимает участие в рассмотрении указанного вопроса.

2.8. Председатель при необходимости имеет право привлекать к работе комиссии в качестве экспертов любых совершеннолетних физических лиц с правом совещательного голоса. Привлекаемые к работе лица должны быть ознакомлены под роспись с настоящим Положением до начала их работы в составе комиссии.

2.9. Членам комиссии и лицам, участвовавшим в ее заседаниях, запрещается разглашать конфиденциальные сведения, ставшими им известными в ходе работы. Информация, полученная в процессе деятельности, может быть использована только в порядке, предусмотренном федеральным законом об информации, информационных технологиях и защите информации.

2.10. Заседания комиссии проводится по мере необходимости. Кворум для проведения заседания является присутствие на нем 3/5 ее членов. Решения  принимаются открытым голосованием простым большинством голосов. В случае равенства голосов решающим является голос ее председателя.

 

  1. 3.     Порядок работы комиссии

3.1.Основанием для проведения заседания является заявление о совершении учащимся дисциплинарного проступка, переданного директором образовательного учреждения председателю комиссии.

3.2.Комиссия должна обеспечить своевременное, объективное и справедливое рассмотрение обращения, содержащего информацию о совершении учащимся дисциплинарного проступка, его разрешение в соответствии с законодательством об образовании, уставом учреждения, Правилами внутреннего распорядка обучающихся и настоящим Положением.

3.3.Председатель комиссии при поступлении к нему информации, содержащей основания для проведения заседания:

— в течение трех учебных дней должен затребовать от учащегося письменное объяснение (если по истечении трех учебных дней указанное объяснение учащимся не представлено, то составляется соответствующий акт. Отказ или уклонение учащегося от предоставления им письменного объяснения не является препятствием для применения меры дисциплинарного взыскания);

— в течение трех рабочих дней назначает дату заседания комиссии. При этом дата заседания не может быть назначена позднее семи учебных дней со дня поступления указанной информации ( в указанные периоды не засчитывается период временного отсутствия обучающегося по уважительным причинам: болезнь, каникулы и т.п.);

-при необходимости приглашает на заседание комиссии представителей комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства;

— организует ознакомление учащегося, вопрос о котором рассматривает комиссия, его законных представителей, членов комиссии и других лиц, участвующих в заседании, с поступившей информацией под роспись.

3.4.Заседание комиссии проводится в присутствии учащегося, в отношении которого рассматривается вопрос о совершении дисциплинарного проступка, и его законных представителей. При наличии письменной просьбы законных представителей учащегося о рассмотрении указанного вопроса без их участия заседание комиссии проводится в их отсутствии. В случае не явки учащегося и (или) его законных представителей на заседании при отсутствии письменной просьбы рассмотрения вопроса откладывается. Повторная неявка учащегося и (или) его законных представителей без уважительных причин на заседание комиссии не является основанием для рассмотрения вопроса. В этом случае комиссия принимает решение по существу вопроса по имеющимся материалам и выступлениям присутствующих на заседании.

3.5. Разбирательство в комиссии осуществляется в пределах тех требований и по тем основаниям, которые изложены в обращении. Изменения предмета или основания обращения в процессе рассмотрения вопроса не допускаются.

3.6.На заседании комиссии заслушиваются пояснения учащегося, его законных представителей  и иных лиц, рассматриваются материалы по существу дисциплинарного проступка, а так же дополнительные материалы.

3.7.По итогам рассмотрения вопроса комиссия принимает одно из следующих решений:

а) установить, что действия учащегося нельзя квалифицировать как дисциплинарный проступок и достаточно ограничится мерами воспитательного воздействия (указывается, какими конкретно);

б) установить, что учащийся совершил дисциплинарный проступок, и рекомендовать директору ОУ применять дисциплинарное взыскание в виде замечания или выговора;

в) установить, что учащийся уже не однократно совершал дисциплинарные проступки, меры педагогического  и иные меры дисциплинарного взыскания не дали результата и дальнейшее пребывания учащегося в ОУ оказывает отрицательное влияние на других учащихся. Нарушает их права и права работников, а также нормальное функционирование ОУ, и рекомендовать директору отчислить учащегося из ОУ.

 

4. Порядок оформления решений комиссии

4.1.Решения комиссии оформляются протоколами, которые подписывает председатель и секретарь. Решения комиссии носят для директора ОУ рекомендательный характер.

4.2.Председатели совета учащихся и совета родителей обязаны в письменной форме изложить свое мотивированное мнение по существу рассматриваемого вопроса, которое подлежит обязательному приобщению к протоколу.

4.3.Член комиссии, не согласный с принятым решением, вправе в письменной форме изложить свое мнение, которое подлежит обязательному приобщению к протоколу.

4.4. Копии протокола в течение трех рабочих дней со дня заседания передаются директору ОУ и законным представителям учащегося (учащемуся), вопрос которого рассматривался. Если на заседании комиссии рассматривалось несколько вопросов, то законным представителям учащегося (учащемуся) передается выписка из протокола. По решению комиссии копия протокола (выписка из протокола) передается иным заинтересованным лицам.

4.5. Директор ОУ обязан в течение семи учебных дней со дня поступления к нему протокола издать приказ о применении к учащемуся дисциплинарного взыскания и ознакомить с ним под роспись учащегося, его законных представителей и председателя комиссии  в течение трех учебных дней, не считая времени отсутствия учащегося в ОУ. Отказ учащегося, его родителей (законных представителей) ознакомиться с указанным приказом под роспись, оформляется соответствующим актом.

4.6.Копия протокола заседания комиссии или выписка из него, а также приказ директора о применении мер дисциплинарного взыскания приобщаются к личному делу учащегося.

 

5. Обеспечение деятельности комиссии

5.1.Организационно-техническое и документационное обеспечение деятельности комиссии, а также информирование ее членов о вопросах, включенных в повестку дня, о дате, времени и месте проведения заседания, ознакомление членов комиссии с материалами, представляемыми для обсуждения на заседании, осуществляется секретарем комиссии.

5.2.Делопроизводство комиссии ведется в соответствии с действующим законодательством.

5.3.Протоколы заседаний комиссии хранятся в составе отдельного дела в архиве.

 

Согласовано с Советом родителей Протокол № 1 от 12.09.2013г.

Согласовано с Советом учащихся Протокол № 2 от 20.10.2013г.

 

ПОЛОЖЕНИЕ о требованиях к одежде и внешнему виду учащихся МБОУ СОШ № 16

              Приложение

       УТВЕРЖДЕНО

приказом директора

от от 24.10.2013г. № 258

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о требованиях к одежде и внешнему виду  учащихся

МБОУ СОШ № 16 города Невинномысска

 

  1. 1.     ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии со статьей 28 п.18 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29декабря 2012г. №273-ФЗ, письмом Министерства образования РФ от 28 марта 2013г №ДЛ-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся».

 1.2. Одежда учащегося, так же как и любой другой вид детской одежды, должна соответствовать санитарно-гигиеническим правилам и нормативам  «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых, товарам детского ассортимента и материалов для изделий, контактирующим с кожей человека. СанПиН 2.4.7/1.1.1286–03», утвержденным Главным  государственным санитарным врачом Российской Федерации.

1.3. Данное положение разработано с целью выработки единых требований    к одежде и внешнему виду  учащихся МБОУ СОШ №16 города Невинномысска.

1.4. Настоящим Положением устанавливаются требования к  одежде и внешнему виду  учащихся как делового стиля одежды  для учащихся МБОУ СОШ № 16 города Невинномысска. Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для урочных и внеурочных  занятий, дисциплинирует человека, воспитывает  у учащихся эстетический вкус к  культуре одежды.

1.5. Основные требования к одежде и внешнему виду  учащихся  являются обязательными для исполнения обучающимися в 1- 11 классах МБОУ СОШ №16.

         Согласно Уставу школы, решения педагогического совета и родительской общественности в школе вводятся требования к одежде учащихся с целью:

— обеспечения светского характера образования в образовательном учреждении, устранение социального различия между учащимися;

— установления требований к деловому стилю одежды учащихся, создания рабочей атмосферы во время учебного процесса;

— соблюдения санитарно-гигиенических норм, утвержденных СанПиН.

 

 

  1. 2.     ТРЕБОВАНИЯ К ШКОЛЬНОЙ ОДЕЖДЕ УЧАЩИХСЯ

2.1. В учебное время стиль одежды – деловой, классический. Одежда должна быть чистой и выглаженной.

2.2. В МБОУ СОШ №16 города Невинномысска устанавливаются следующие виды школьной одежды:

— Повседневная школьная одежда;

— Парадная школьная одежда;

— Спортивная школьная одежда.

2.3. Повседневная школьная одежда обучающихся включает:

1) для мальчиков и юношей – брюки классического покроя, пиджак или жилет нейтральных цветов (серых, черных) или неярких оттенков синего, темно-зеленого, коричневого цвета (возможно использование ткани в клетку или полоску в классическом цветовом оформлении); однотонная сорочка сочетающейся цветовой гаммы; аксессуары (галстук).

2) Для девочек и девушек – жакет, жилет, юбка или сарафан, брюки классические нейтральных цветов (серых, черных) или неярких оттенков бордового, синего, коричневого цветов; непрозрачная  блузка (длиной ниже талии), сочетающейся цветовой гаммы; платье в различных цветовых решениях, которое  может быть дополнено белым или черным фартуком, съемным воротником, галстуком (рекомендуемая длина платьев и юбок: не выше 7 см. от верхней границы колена и не ниже середины голени).

2.4. В холодное время года допускается ношение учащимися джемперов, свитеров и пуловеров сочетающейся цветовой гаммы, без рисунков и надписей.

2.5.Парадная школьная одежда используется учащимися в дни проведения праздников и торжественных линеек.

Для мальчиков и юношей парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белой сорочкой.

Для девочек и девушек парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белой непрозрачной блузкой или белым фартуком.

2.6.Спортивная школьная форма учащихся включает футболку, спортивные трусы (шорты) или спортивные брюки, спортивный костюм, кеды или кроссовки.

Спортивная одежда должна соответствовать погоде и месту проведения физкультурных занятий.

2.7.Учащимся запрещается ношение в образовательном учреждении:

— одежды ярких цветов и оттенков;

— брюк и юбок с заниженной талией и высокими разрезами;

— одежда с декоративными деталями в виде заплат, с порывами ткани, с неоднородным окрасом ткани;

— джинсовую одежду;

— одежда с яркими надписями и изображениями;

— декольтированных платьев и блузок;

— одежды бельевого стиля;

-атрибутов одежды, закрывающих лицо;

— аксессуаров с символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующих психоактивные вещества и противоправное поведение;

— религиозные одежды, одежды  с религиозными атрибутами и религиозной символикой;

— головных уборов;

— пляжной обуви, массивной обуви на толстой платформе, вечерних туфель и туфель на высоком каблуке (более 7 см.)

— массивных украшений;

— спортивной одежды (спортивный костюм или его детали).

 В одежде и обуви не должны присутствовать очень яркие цвета, блестящие нити и вызывающие экстравагантные детали, привлекающие пристальное внимание.

2.8. В одежде должна быть аккуратность и опрятность:

— одежда должна быть обязательно чистой, свежей, выглаженной;

— обувь должна быть чистой;

— внешний вид должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и исключать вызывающие детали (волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые и дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах).

 

3.  ТРЕБОВАНИЯ К  ВНЕШНЕМУ ВИДУ

3.1. Внешний вид учащихся должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер.

3.2. Учащимся запрещается появляться в образовательном учреждении с экстравагантными стрижками и прическами, с волосами окрашенными в яркие неестественные оттенки, с ярким маникюром и макияжем, с пирсингом.

 

4. ОБЯЗАННОСТИ  РОДИТЕЛЕЙ

4.1.Приобрести учащимся одежду для школы, согласно условиям данного Положения до начала учебного года, и делать это по мере необходимости, вплоть до окончания учащимся школы.

 4.2.Контролировать внешний вид учащихся перед выходом в школу в строгом соответствии с требованиями Положения.

4.3.Выполнять все пункты данного Положения.

 

  1. 5.     ТРЕБОВАНИЯ К ОДЕЖДЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОСТАВА

5.1.Педагогический состав работников школы должен показывать пример учащимся, выдерживать деловой стиль в повседневной одежде.  

 

  1. 6.     ПОРЯДОК ВВЕДЕНИЯ И МЕХАНИЗМ ПОДДЕРЖКИ ДЕЛОВОГО СТИЛЯ В ОДЕЖДЕ

6.1.Ответтственность за доведения информации до обучающихся и их законных представителей и соблюдения пунктов данного Положения возлагается на классных руководителей.

6.2.Несоблюдение учащимися данного Положения является нарушением Устава школы, решения Управляющего совета школы.

6.3.О случаях нарушения данного Положения, родители должны быть поставлены в известность классным руководителем в течение учебного дня.

6.4. Данный локальный акт  подлежит обязательному исполнению учащимися  и работниками школы.

  

Согласовано с Советом родителей Протокол № 1 от 12.09.2013г.

Согласовано с Советом учащихся Протокол № 2 от  20.10.2013г.

Порядок посещения учащимися мероприятий, проводимых в МБОУ СОШ № 16, не предусмотренных учебным планом

Приложение

УТВЕРЖДЕН

приказом директора

от  24.10.2013 № 253

 

Порядок посещения учащимися мероприятий, проводимых

в МБОУ СОШ №16, не предусмотренных учебным планом

  1. 1.     Общие положения

1.1.         Настоящий порядок разработан в соответствии с федеральным законом от 29.12.2012 №273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Правилами внутреннего распорядка учащихся МБОУ СОШ №16  и устанавливает правила посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, проводимых в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №16 города Невинномысска (далее – учреждение) и не предусмотренных учебным планом учреждения (далее также – мероприятия).

1.2.         К числу мероприятий, не предусмотренных учебным планом, относятся: школьные тематические вечера, праздники, конкурсы, спортивные соревнования и т.п.. Формы проведения этих мероприятий определяют ответственные за их проведение и заместитель директора по воспитательной работе.

1.3.         Мероприятия включаются в общешкольный план на текущий учебный год, который утверждается приказом директора и размещается на сайте образовательного учреждения.

1.4.         В случае возникновения необходимости проведения мероприятий, не включенных в общешкольный план, следует получить разрешение заместителя директора по воспитательной работе.  Для этого инициаторам мероприятия необходимо письменно обратиться к заместителю директора по воспитательной работе не менее чем за две календарных недели до предполагаемой даты его проведения.

1.5.         На мероприятии обязательно присутствие классных руководителей, чьи классы принимают в них участие, и педагогических работников, назначенных на основании соответствующего приказа директора учреждения.

1.6.         Правила являются обязательными для всех посетителей мероприятий. Принимая решение о посещении мероприятия, посетитель подтверждает свое согласие с настоящим Порядком.

1.7.         Регламент проведения конкретного мероприятия утверждается соответствующим приказом директора учреждения (или распоряжением заместителя).

 

  1. 2.     Посетители мероприятий

2.1.                       Посетителями мероприятий являются:

-учащиеся учреждения, являющиеся непосредственными участниками мероприятия;

-иные физические лица, являющиеся непосредственными участниками мероприятия;

-учащиеся школы, являющиеся зрителями на данном мероприятии;

-законные представители учащихся;

-работники учреждения;

-сторонние физические лица.

3. Права, обязанности и ответственность посетителей мероприятий.

3.1.Все посетители мероприятий имеют право:

— на уважение своей чести и достоинства;

-проведение фото, видеосъемки, аудиозаписи.

3.2.Зрители и гости имеют право приносить с собой и использовать плакаты, лозунги, речевки во время проведения состязательных, в том числе спортивных мероприятий, а также соответствующую атрибутику (бейсболки, футболки с символикой мероприятия).

3.3.Ответственные лица имеют право удалять с мероприятия гостей и  зрителей, нарушающих настоящий Порядок.

3.4. Все посетители обязаны:

-соблюдать настоящий Порядок и регламент проведения мероприятия;

-бережно относиться к помещениям, имуществу и оборудованию учреждения;

-уважать честь и достоинства других посетителей мероприятия.

3.5.Участники обязаны присутствовать на мероприятии в одежде и обуви, соответствующей его регламенту.

3.6.Участники, зрители и гости обязаны:

-поддерживать чистоту и порядок на мероприятиях;

-выполнять требования ответственных лиц;

-незамедлительно сообщать ответственным лицам о случаях обнаружения подозрительных предметов, вещей, о случаях возникновения чрезвычайных ситуаций;

-при получении информации об эвакуации действовать согласно указаниям ответственных лиц, соблюдая спокойствие и не создавая паники.

3.7.Ответственные лица обязаны:

-лично присутствовать на мероприятии;

-обеспечивать доступ посетителей на мероприятие;

-осуществлять контроль соблюдения участниками, зрителями и гостями настоящего Порядка;

-обеспечивать эвакуацию посетителей в случае угрозы и возникновения чрезвычайных ситуаций.

3.8.Посетителям мероприятий запрещается:

-присутствовать на мероприятии в спортивной, рванной или грязной одежде и обуви;

-приносить с собой и употреблять алкогольные напитки;

-приносить собой огнеопасные, взрывчатые, пиротехнические, ядовитые и пахучие вещества, колющие и режущие предметы, стеклянную посуду, газовые баллончики;

-курить в помещениях и на территории учреждения;

-приводить и приносить с собой животных;

-совершать поступки, унижающие или оскорбляющие человеческое достоинство других посетителей, работников учреждения, службы охраны;

-использовать площади учреждения для занятий коммерческой, рекламной и иной деятельностью, независимо от того, связано ли это с получением дохода или нет;

— осуществлять агитационную или иную деятельность адресованную неограниченному кругу лиц, выставлять на показ знаки или иную символику, направленную на разжигание, расовой, религиозной, национальной розни, оскорбляющую посетителей, работников учреждения, службу охраны;

-приносить с собой напитки и еду.

3.9.Посетители, нарушающие настоящий Порядок, могут быть не допущены к другим мероприятиям, проводимым в учреждении.

3.10. Посетители, причинившие учреждению ущерб, компенсируют его, а так же несут иную ответственность в случаях, предусмотренных действующим законодательством.

4.Порядок посещения мероприятий

4.1.Вход для посетителей в помещение, в котором проходит мероприятие, разрешается за 15 минут до его начала.

4.2.Вход посетителей на мероприятие после его начала разрешается только по согласованию с ответственным лицом.

4.3.Посетители неопрятного вида на мероприятие не допускается (администрация учреждения оставляет за собой право оценивать соответствие внешнего вида посетителей формату и имиджу мероприятия).

4.4.Доступ на мероприятие запрещен агрессивно настроенным лицам, а также лицам в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, факт которого определяют ответственные лица.

 

Согласовано Протокол № 1от  12.09. 2013г.

заседания совета родителей

 

Согласовано Протокол № 2 от 20.10. 2013г.

заседания совета учащихся

 

 

 

 

 

 

 

 

Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения в МБОУ СОШ №16

Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения в МБОУ СОШ №16

Средства обучения и воспитания в МБОУ СОШ № 16 г. Невинномысска

 

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал).

Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии).

Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).

Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)

Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)

Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)

Тренажеры и спортивное оборудование.

 

Общая дидактическая роль средств обучения

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Наиболее эффективное воздействие на обучающихся оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

 

Принципы использования средств обучения

  • учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
  • гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
  • учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
  • сотворчество педагога и обучающегося;
  • приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Развитие средств обучения в современной школе определяется общим развитием учебной техники. Появление интерактивных досок, компьютерной техники, новейших средств воспроизведения цифровых носителей, развитие сети Интернет в образовательных учреждениях сильно изменило и требования к разработке средств обучения.

 

2170ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 2 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2012г.Болдырева Г.Е. Методич. разработки по русскому языку.  Волгоград,  2012г. Соловейчик М.С.,Русский язык,2012г.,2013г.

Соловейчик М.С. Рабочая тетрадь по русскому языку. 2013г.Сулима Н.Е.3136Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гБунеева Е.В. Русский язык. Методические рекомендации для учителя. М.:Баласс, 2012г.Бунеев Р.Н. Русский язык, Баласс, 2013г.

Бунеев Р.Н. Рабочая тетрадь по русскому языку. 2013г.Олюхова З.В.3170Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2008г.Соловейчик М.С. Методические рекомендации  по русскому языку для 3 кл.   М.,2008г.

Русский язык 3 класс. Поурочные планы по учебнику М.С.Соловейчик. Е.Ф.Макашова. Волгоград 2009г. Соловейчик М.С.Русский язык, 2013г.

Соловейчик М.С. Рабочая тетрадь по русскому языку. 2013г.

Корешкова Т.М. Самост.работы по русскому языку. 2013г.Горохова О.И.

Лобас Т.П.4170Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2008г.Соловейчик М.С. Методические рекомендации  по русскому языку для 4 кл.   М.,2008г.

Русский язык 4 класс. Поурочные планы по учебнику М.С.Соловейчик. Е.Ф.Макашова. Волгоград 2009г. СоловейчикМ.С.

Русскийязык,2008г.

Соловейчик М.С. Рабочая тетрадь по русскому языку. 2013г.Петриева Н.Б.

Пшмахова Ф.К.

Дворникова Е.М.5272Львов В.В. Программа общеобраз. учрежд. по русскому языку  М,«Мнемозина», 2006г.Пособие для учителя «Уроки русского языка в 5 классе», И. П. Васильевых, 2010.

 Львова С.И.

Русский язык,2013г.Калева Е.В.

Назарова Л.В.6204Львов В.В. Программа общеобраз. учрежд. по русскому языку  М,«Мнемозина», 2006г.Пособие для учителя «Уроки русского языка в 6 классе», И. П. Васильевых, 2010.

Пособие «ЕГЭ шаг за шагом», 6 класс, Л. П. Ларионов, 2011

 Львова С.И.

 Русский язык, 2013г.Процкова Л.А.7136Львов В.В. Программа общеобраз. учрежд. по русскому языку  М, «Мнемозина», 2006г.Пособие для учителя «Уроки русского языка в 7 классе», И. П. Васильевых, 2010.

Пособие «ЕГЭ шаг за шагом», 7 класс. Л. П. Ларионов, 2011

 Львова С.И. Русский язык, 2013г.Сулейманова У.З.8136Львов В.В. Программа общеобраз. учрежд. по русскому языку  М, «Мнемозина», 2006г..Пособие для учителя «Уроки русского языка в 8 классе», И. П. Васильевых, 2010 г.

Пособие «ЕГЭ шаг за шагом», 8 класс, Л. П. Ларионов, 2011

 Львова С.И. Русский язык, 2009г.Назарова Л.В.968Львов В.В. Программа общеобраз. учрежд. по русскому языку  М, «Мнемозина», 2006г.Практикум по русскому языку. 9 класс, Львова С. И., 2010 г.

Подготовка к ГИА в 9 классе, Сенина Н. А., 2013 г.

 Львова С.И. Русский язык, 2013г.Калева Е.В.

Сулейманова У.З 1068Программа по русскому языку (10-11класс), Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерин М. А., 2009 г.

 Поурочные разработки по русскому языку для 10-11 класса, Н. Н. Будникова, Н. И. Дмитриева, Т. В. Холявина, 2011 г.

 Гольцова А.М. Русский язык,2013г.Сулейманова У.З.1168Программа по русскому языку (10-11класс), Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерин М. А., 2009 г.

 Поурочные разработки по русскому языку для 10-11 класса, Н. Н. Будникова, Н. И. Дмитриева, Т. В. Холявина, 2011 г.

 Гольцова А.М. Русский язык, 2010г.Калева Е.В.Литература

 

 1136Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гБунеев Е.В. Уроки литературного чтения в 1 классе. Методические рекомендации для учителя. М,.2012г.

Гулуева Т.С. Поурочные планы по литературному чтению. 1 класс. Волгоград, 2010г.Бунеев Р.Н. Капельки солнца. Баласс, 2011г.,2012г.Гиря Н.С.

Банас А.В. 1136ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2011г.Болдырева Г.Е. Поурочное планирование по литерат.чтению. 

Волгоград, 2012г.Кубасова О.В.

Литературное чтение, 2011г.,2012г.Солодко И.И. 2136Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гБунеев Е.В. Уроки литературного чтения во 2 классе. Методические рекомендации для учителя. М,.2012г.Бунеев Р.Н. Капельки солнца. Баласс, 2012г., 2013г.Гугуева П.В. 


 2136ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 2 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2012г.Болдырева Г.Е. Поурочное планирование по литерат.чтению. 

Волгоград, 2012г.Кубасова О.В.

Литературное чтение, 2012г.,2013г.Сулима Н.Е.3136Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2008г.Болдырева Г.Е. Поурочное планирование по литерат.чтению. 

Волгоград, 2008г.Кубасова О.В. Литературное чтение, 2013г.Горохова О.И.

Лобас Т.П.3136Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гБунеев Е.В. Уроки литературного чтения во 2 классе. Методические рекомендации для учителя. М,.2012г.Бунеев Р.Н. Капельки солнца. Баласс,2013г.Олюхова З.В.4136Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2008г.Кубасова О.В. Методические рекомендации к урокам литерат.чтения.

 Смоленск, 2007г.Кубасова О.В. Литературное чтение, 2008г.Петриева Н.Б.

Пшмахова Ф.К.

Дворникова Е.М.568Программа по литературе (5-11 класс), Меркин Г. С., Зинин С. А., Чалмаев В. А., 2008 г.

 Тематическое планирование для 5 класса, Меркин Г. С., Меркин Б. Г., 2008 г.

Методическое пособие для 5 класса, Меркин Г. С., 2008 гМеркин Г.С. Литература, 2008г.Калева Е.В.

Назарова Л.В.668Программа по литературе (5-11 класс), Меркин Г. С., Зинин С. А., Чалмаев В. А., 2008 г.

 Методическое пособие для 6 класса, Меркин Г. С., 2008 г.

 Меркин Г.С. Литература,2013г.Процкова Л.А.768Программа по литературе (5-11 класс), Меркин Г. С., Зинин С. А., Чалмаев В. А., 2008 г.

 Методическое пособие для 7 класса, Меркин Г. С., 2009 г.

 Меркин Г.С. Литература,2010г., 2013г.Сулейманова У.З.868Программа по литературе (5-11 класс), Меркин Г. С., Зинин С. А., Чалмаев В. А., 2008 г.

 Методическое пособие для 8 класса, Меркин Г. С.,2010 г.

 Меркин Г.С. Литература,2011г.,2012г.Назарова Л.В.9102Программа по литературе (5-11 класс), Меркин Г. С., Зинин С. А., Чалмаев В. А., 2008 г.

 Методическое пособие для 9 класса, Меркин Г. С.,2010 г.

 Меркин Г.С. Литература,2011г.,2013г.Калева Е.В.

Сулейманова У.З 10102Программа по литературе (5-11 класс), Меркин Г. С., Зинин С. А., Чалмаев В. А., 2008 г.

 .Методические рекомендации. 10-11 классы, Зинин С. А., 2010 г.

 Сахаров, Зинин. Литература,2013г.Сулейманова У.З.11102Программа по литературе (5-11 класс), Меркин Г. С., Зинин С. А., Чалмаев В. А., 2008 г.

 .Методические рекомендации. 10-11 классы, Зинин С. А., 2010 г.

 Чалмаев,Зинин. Литература,2013г.Калева Е.В.

Иностранный язык

(английский        

К.М. Кауфман, М.Ю.Кауфман. Счастливый английский. Рабочая программа курса английского языка для 2-4 классов общеобразовательных учреждений. М.: Титул,2013.

Книга для учителя. 2 класс. К.Кауфман, М.Кауфман. Счастливый английский.ру. М.:Титул,2012.

Кауфман К.М. Англ.язык, 2013г.

Кауфман К.М.  Р.т. по англ. языку,2013г.Машков Е.А.368.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман. Счастливый английский. Рабочая программа курса английского языка для 2-4 классов общеобразовательных учреждений. М.: Титул,2013..Книга для учителя. 2 класс. К.Кауфман, М.Кауфман. Счастливый английский.ру. М.:Титул,2012.Кауфман К.М. Англ.язык., 2013г.

Кауфман К.М.  Р.т. по англ. языку,2013г.Машков Е.А.468Программа курса англ.языка для 2-11  общеобраз.учрежд. Биболетова М.З. и др.,  М, Титул, 2009г.Биболетова М.З. Книга для учителя с поурочным планированием. М.:2009 г. Биболетова М.З. Англ.язык, 2011г, 2012г.

Биболетова М.З.

 Р.т. по англ. языку,2013г.Машков Е.А.5102Кауфман К.И. и М.Ю. Программа курса  англ. языка для 5-9 кл. образоват учреждений. М.,Титул, 2009г.Кауфман К.М. Книга для учителя. М.:Титул, 2011 г.Кауфман К.М. Англ.язык, 2012г.,2013г.

Кауфман К.М.

Р.т. по англ. языку,2013г.Захарченко И.В.

Сакульцанова Л.Н.

 6102Программы общеобраз.учрежд.

Курс англ. языка. Биболетова М.З. и др.,  М, Титул, 2009г.Кауфман К.М. Книга для учителя. М.:Титул, 2009 г.Кауфман К.М. Англ.язык, 2012г.,2013г.

Кауфман К.М.

Р.т. по англ. языку,2013г.Захарченко И.В.

Сакульцанова Л.Н.

Машков Е.А.7102Программа курса англ.языка для 2-11  общеобраз.учрежд. Биболетова М.З. и др.,  М, Титул, 2009г.Кауфман К.М. Книга для учителя. М.:Титул, 2009 г.Кауфман К.М. Англ.язык, 2013г.

Кауфман К.М.

Р.т. по англ. языку,2013г.Захарченко И.В.

Сакульцанова Л.Н.

 8102Кауфман К.И. и М.Ю. Программа курса  англ. языка для 5-9 кл. образоват учреждений. М.,Титул, 2009г.Кауфман К.М. Книга для учителя. М.:Титул, 2009 г.Кауфман К.М

Англ.язык., 2013г.

Кауфман К.М.

Р.т. по англ. языку,2013г.Захарченко И.В.

Сакульцанова Л.Н.

 9102Кауфман К.И. и М.Ю. Программа курса  англ. языка для 5-9 кл. образоват учреждений. М.,Титул, 2009г.Кауфман К.М. Книга для учителя. М.:Титул, 2009 г. Кауфман К.М. Англ.язык, 2013г.

Кауфман К.М.

Р.т. по англ. языку,2013г.Захарченко И.В.

Сакульцанова Л.Н.

   10102Кауфман К.И.,Кауфман М.Ю.

Программа курса английского языка для 10-11 кл. общеобразоват.учреждений.Титул,2011гКауфман К.М. Книга для учителя. М.:Титул, 2011 г.Кауфман К.М.

Англ.язык, 2013г.

Кауфман К.М.. Р.т. по англ. языку,2013г.Захарченко И.В.

Сакульцанова Л.Н.

 Программы общеобраз.учрежд.

Курс англ. языка..,  М., 2009г.Кауфман К.М. Книга для учителя. М.:Титул, 2009 г.Кауфман К.М. Англ.язык, 2013г.

Кауфман К.М.

Р.т. по англ. языку,2013г.Захарченко И.В.

Сакульцанова Л.Н.

 Математика

 1136Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гМатематика. 1 класс. Поурочные планы . Авт.-сост. Т.В.Бут. Волгоград, 2011г.Демидова

Математика, 2012г.Гиря Н.С.

Банас А.В. 1136ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2011г.Истомина Н.Б., Редько З.Б. Математика. Содержание курса, планирование уроков, мет. Рекомендации. 1 класс.

Смоленск: 21012г.Истомина Н.Б.

Математика, 2011г.,2012г.

Истомина Н.Б.

Р.т. по математике, 2013г.Солодко И.И. 2136Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гМатематика. 2 класс. Поурочные планы по учебнику Л.Г.Петерсон. Авт.-сост. Т.В.Бут. Волгоград, 2012г.

Петерсон Л.Г Устные упражнения на уроках математики. 2 класс. М.,2010г.Петерсон В.Г. Математика, 2013г.Гугуева П.В. 

2136ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 2 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2012г.Бугримова Т.А. Методические рекомендации по математике. Волгоград, 2012г.Истомина Н.Б.

Математика, 2012г,2013г.

Истомина Н.Б.

Р.т. по математике, 2013г.Горохова О.И.

Лобас Т.П.3136Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2006г.Истомина Н.Б. Методические рекомендации к учебнику математики для 3 класса . Смоленск, 2012г.Истомина Н.Б.

Математика,2013г

Истомина Н.Б.

Р.т.по математике, 2013г.Горохова О.И.

Лобас Т.П.3136Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гМатематика. 2 класс. Поурочные планы по учебнику Л.Г.Петерсон. Авт.-сост. Т.В.Бут. Волгоград, 2012г.

Петерсон Л.Г Устные упражнения на уроках математики. 2 класс. М.,2010г.Петерсон В.Г. Математика, 2013г.Олюхова З.В.4136Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2006г.Истомина Н.Б. Методические

рекомендации к учебнику математики. 4 класс.

Смоленск, 2008 г.Истомина Н.Б.

Математика,2012г

Истомина Н.Б.

Р.т. по математике, 2013г.Петриева Н.Б.

Пшмахова Ф.К.

Дворникова Е.М.5170Программы. Математика 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа 10-11 кл.

И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. М.:Мнемозина,2011.И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. Математика 5-6 кл. Методическое пособие для учителя. М.:Мнемозина, 2012.Зубарева И.И., Мордкович А.Г.  Математика,2013г.Жуйко Т.А.6170Математика 5-6 класс. Программы. Планирование учебного материала. Жохов В.И. М., 2010Жохов В.И. Преподавание математики в 5 и 6 кл.

М.:Мнемозина, 2007 г.Зубарева И.И., Мордкович А.Г.  Математика,2013г.Тарасенко Т.Н.

 7102Программы. Математика 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа 10-11 кл.

И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. М.:Мнемозина,2011.А.Г.Мордкович. Алгебра 7-9 класс. Методическое пособие для учителя. М.:Мнемозина, 2010.Мордкович А.Г.

Алгебра, 2013г.Белозорова В.Г.

Жуйко Т.А.7-968Программы общеобраз.учрежд. Геометрия.

Бурмистрова Т.А., 2008г.Изучение геометрии в 7-9 классах. Пособие для учителя. Атанасян А.С. М.,2009г.Атаносян А.С.

Геометрия, 7-9 класс, 2012г.,2013г.Белозорова В.Г.

Жуйко Т.А.8102Программы. Математика 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа 10-11 кл.

И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. М.:Мнемозина,2011.А.Г.Мордкович. Алгебра 7-9 класс. Методическое пособие для учителя. М.:Мнемозина, 2010.Мордкович А.Г.

Алгебра, 2013г.Жуйко Т.А.

Тарасенко Т.Н.  

 9102Программы общеобраз.учрежд. Алгебра.

Бурмистрова Т.А., 2008г.Уроки алгебры в 9 классе. Пособие к учебнику Макарычева Ю.Н. Жохов В.И., Крайнева Л.Б.

М., 2008г.Макарычев Ю.Н.

 Алгебра, 2011г,2012г.Тарасенко Т.Н.

Белозорова В.Г.10102Программы. Математика 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа 10-11 кл.

И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. М.:Мнемозина,2011.Алгебра и начала анализа 10-11 классы. Методическое пособие для учителя. Мордкович А.Г., Семенов П.В. М.,2010г.Мордкович А.Г..

Алгебра и начала анализа, 2011 г.Белозорова В.Г.1068Программы. Математика 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа 10-11 кл.

И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. М.:Мнемозина,2011.Саакян С.М.,Бутузов В.Ф. Изучение геометрии  в 10-11 кл.Книга для учителя. М.,2010

 Атанасян А.С.

Геометрия, 2013г.

 Белозорова В.Г.11102Программы общеобраз.учрежд. Алгебра и начала математического анализа.

Бурмистрова Т.А, 2009г.Алгебра и начала анализа 10-11 классы. Методическое пособие для учителя. Мордкович А.Г., Семенов П.В. М.,2010г.Мордкович А.Г..

Алгебра и начала анализа, 2012 г.Жуйко Т.А. 1168Программы общеобраз.учрежд. Геометрия..

Бурмистрова Т.А, 2010г.Саакян С.М.,Бутузов В.Ф. Изучение геометрии  в 10-11 кл.Книга для учителя. М.,2010

 Атанасян А.С.

Геометрия, 2010г.

 Жуйко Т.А.Информати-ка

Информатика

 334Горячев А.В.

Авторская программа по информатике, М,Баласс, 2010г.Горячев А.В.

 Методич. рекомендации по информатике.    

 Баласс, 2009гГорячев А.В.

Информатика, 2013г.Мусаева С.С.434Горячев А.В.

Авторская программа по информатике, М,Баласс, 2010г.Горячев А.В. 

Методич. рекомендации по информатике.

Баласс,2009гГорячев А.В. Информатика, 2013г.Мусаева С.С.534Босова Л.Л. Информатика  и ИКТ. Учебная программа и поурочное планиров. в 5-7 кл.  М.:2009г.Босова Л.Л.    Информатика и ИКТ: поурочные разработки  по информатике для 5 класса.  Бином,2009гБосова Л.Л.

Информатика, 2013г.

Босова Л.Л. Р.т. по информатике, 2013г.Мусаева С.С.634Босова Л.Л. Информатика  и ИКТ. Учебная программа и поурочное планиров. в 5-7 кл.  М.:2009г.Босова Л.Л.    Информатика и ИКТ: поурочные разработки  по информатике для 6 класса.  Бином,2009гБосова Л.Л.

Информатика,2013г.

Босова  Л.Л .Р.т. по информатике,2013г.Мусаева С.С.734Босова Л.Л. Информатика  и ИКТ. Учебная программа и поурочное планиров. в 5-7 кл.  М.:2009г.Босова Л.Л.    Информатика и ИКТ: поурочные разработки  по информатике для 7 класса.  Бином,2009гБосова Л.Л. Информатика, 2013г.

Босова Л.Л.Р.т. по информатике,2013г.Мусаева С.С.834Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочные планы. М.:2010г.Босова Л.Л.    Информатика и ИКТ: поурочные разработки  по информатике для 8 класса.  Бином,2009гБосова Л.Л. Информатика, 2013г.

 Мусаева С.С.968Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочные планы. М.:2010г.Босова Л.Л.    Информатика и ИКТ: поурочные разработки  по информатике для 8 класса.  Бином,2009гБосова Л.Л. Информатика, 2013г.

 Жуйко Т.А.

 10-1168Угринович Н.И. Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочные планы.10-11 класс. М.:2010г.Угринович Н.И. «Преподавание курса информатика и ИКТ 10-11 кл.».  Бином, 20011г.Семакин В.И. Информатика, 2013г.Мусаева С.С.Обществознание

 История России,

Всеобщая история

 68Программы общеобраз.учрежд. История древнего мира. М., 2012г.Андреевская Т.П. Поурочные разработки. М., 2009 г.Андреевская Т.П.Истори древнего мира, 2013г.Пальчикова И.А.668Программы общеобраз.учрежд. История России.

Данилов А.А., Косулина Л.Г.,М., 2007гДанилов А.А. Методич.пособие по истории России. 6 класс.

М.:Просвещение, 2007 г.Данилов А.А.История России, 2013г.Пальчикова И.А.6 Программы общеобраз.учрежд. История ср. веков.

Ведюшкин В.А.

М., 2007г. Колесниченко Н.Ю. История средних веков. Мет

разработка. Волгоград,2012гИскровская Л.В. История средних веков, 2013г.Пальчикова И.А.768Программы общеобраз.учрежд. История России.

Данилов А.А., Косулина Л.Г.

 М., 2007гДанилов А.А. Методич.пособие по истории России. 7 класс.

М.:Просвещение, 2007 г.Данилов А.А.История России, 2013г.Пальчикова И.А.7 Программы общеобраз.учрежд. История. М., 2007г.Юдовская.А.Я.Методич.

разработки по новой истор.

М.: Просвещение, 2011 г.Носков В.В. Всеобщая  история, 2013г.Пальчикова И.А.8102Программы общеобраз.учрежд. История России.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2007г.Данилов А.А. Методич.пособие по истории России. 8 класс.

М.: Просвещение, 2007 г.Данилов А.А.История России, 2012г,2013г..Пальчикова И.А.8 Программы общеобраз.учрежд. История. Загладин Н.В.,Загладина Х.Т., 2001г.Арасланова О.В. и др. Методическое пособие по всеобщей истории.8 кл. М.,2008г.

Ермакова И.А. Поурочные мет

рек. к уч.Загладина  «Всеобщ. история».М.:Рус.слово,2009г.Носков В.В. Всеобщая  история, 2013г.Пальчикова И.А.968Программы общеобраз.учрежд. История России.

Данилов А.А, Косулина Л.Г., 2007г.Данилов А.А. Методич.пособие по истории России. 7 класс.

М.: Просвещение, 2007 г.Данилов А.А.История России, 2012г.,2013г.Пальчикова И.А.9 Программы общеобраз.учрежд. История.  М., 2007г.Арасланова О.В. и др. Методическое пособие.9 кл.Хейфец В.Л. .Всеобщая история (Под ред.Мясникова В.С.), 2013г..Пальчикова И.А.1068

 Программы общеобраз.учрежд. История России.

Тюляева Т.И.

М., 2010г.Старобинская Г.И. Методич.

Рекомендации. М.: 2005 г.Данилов А.А.  История России, 2013г.Беленко Т.В.10 Программы общеобраз.учрежд. Всеобщая история.

Загладин Н.В.,Загладина Х.Т., М., 2009г.Загладин Н.В. и др. Мет. Рек. по использованию учебников Загладин. Всеобщая история, 10-11 кл. М.:Русское слово,2009г.Климов О.Ю. .Всеобщая история, 2013г.Беленко Т.В.1168

 Программы общеобраз.учрежд. История

Тюляева Т.И., 2010г.Старобинская Г.И. Методич.

рекомендации по истории России. М.: 2005 г.Данилов А.А. История России, 2013г.Беленко Т.В. 11 Загладин Н.В.,Загладина Х.Т., 2009г.Загладин Н.В. и др. Мет. Рек. по использованию учебников Загладин. Всеобщая история, 10-11 кл. М.:Русское слово,2009г.Пленков О.Ю. .Всеобщая история, 2013г.Беленко Т.В.Обществознание

 634Программы общеобраз.учрежд. А.Ф.Никитин и др. Обществознание, 2007г.Кравченко А.И.Поурочные разработки по обществознанию. М.: 2007 г.Кравченко А.И.

Обществознание, 2013г.Пальчикова И.А. 734Программы общеобраз.учрежд. А.Ф.Никитин и др. Обществознание, 2007г.Кравченко А.И.Поурочные разработки по обществознанию. М.: 2007 г.Кравченко А.И.

Обществознание, 2013г..Пальчикова И.А. 

  834Программы общеобраз.учрежд. А.Ф.Никитин и др. Обществознание, 2007г.Кравченко А.И.Поурочные разработки по обществознанию. М.: 2007 г.Кравченко А.И.

Обществознание, 2013г.Пальчикова И.А.934Программы общеобраз.учрежд. А.Ф.Никитин и др. Обществознание, 2007г.Кравченко А.И.Поурочные разработки по обществознанию. М.: 2007 г.Кравченко А.И. Обществознание, 2009г.Пальчикова И.А.1068Программы общеобраз.учрежд. А.Ф.Никитин и др. Обществознание, 2007г.Боголюбов Л.Н. Методич. рекомендации по обществознанию. М.:2004 г.Боголюбов В.Н. Обществознание, 2013г.Беленко Т.В.1168Программы общеобраз.учрежд. А.Ф.Никитин и др. Обществознание, 2007г.Боголюбов Л.Н. Методич. рекомендации по обществознанию. М.:2004 г.Боголюбов В.Н. Обществознание, 2013г.Беленко Т.В.Окружаю-щий мир168Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гОкружающий мир («Я и мир вокруг»). 1 кл. Мет. Рек. Для учителя Под ред. А.А.Вахрушева. М.:Баласс,2011г.Вахрушев Т.Н.

Окружающий мир, 2011г.,2012г.

Вахрушев Т.Н. Р.т. по окр.миру,2013г.Гиря Н.С.

Банас А.В. 168ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2011г.Окружающий мир. 1 кл.

Поурочные планы к учебнику Поглазовой. Авт.-сост. Т.В.Бондарева.

 Волгоград, 2009 г.Поглазова О.Т Окружающий мир,      2011 г., 2012г.

Поглазова. Р.т. по окр.миру,2013г.Солодко И.И. 268Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гВахрушев Т.Н. Окружающий мир. Методические рекомендации для учителя. 2 класс. М.,2012г.Вахрушев Т.Н., Окружающий мир,      2012г.,2013г.

Вахрушев Т.Н. Р.т. по окр.миру,2013г.Гугуева П.В. 268ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 2 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2012г.Окружающий мир. 2 кл.

Поурочные планы к учебнику Поглазовой. Авт.-сост. Т.В.Бондарева.

 Волгоград, 2012 г.Поглазова О.Т Окружающий мир,      2012г.,2013г.

Поглазова. Р.т. по окр.миру,2013г.Сулима Н.Е. 368Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2006г.Окружающий мир. 3 кл.

Поурочные планы к учебнику Поглазовой. Авт.-сост. Т.В.Бондарева.

 Волгоград, 2009 г.Поглазова О.Т., Окружающий мир, 2013 г.

Поглазова. Р.т. по окр.миру,2013г.Горохова О.И.

Гугуева П.В. 368Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011гВахрушев Т.Н. Окружающий мир. Методические рекомендации для учителя. 2 класс. М.,2012г.Вахрушев Т.Н., Окружающий мир, 2013г.

Вахрушев Т.Н. Р.т. по окр.миру,2013г.Олюхова З.В. 468Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2006г.Окружающий мир. 4 кл.

Поурочные планы к учебнику Поглазовой. Авт.-сост. Т.В.Бондарева.

 Волгоград, 2009 г.Поглазова О.Т., Окружающий мир, 2008 г.

Поглазова. Р.т. по окр. миру, 2012г.Петриева Н.Б.

Пшмахова Ф.К.

Дворникова Е.М.География

 

 668Домогацких В.А., Алексеевский В.Н.

Программа для общеобразователь-ных учреждений. География 6-11кл. М.,«Русское слово», 2010 гБахчиева О.А.Мет.пос. «Курс начальной географии» М.:2007г.

Поурочные разработки по географии. Н.А.Никитина,

6 кл.Домогацких В.А.

География, 2013г.

Атлас по географии.

Контурные карты.Фаляхова О.Н.768Домогацких В.А., Алексеевский В.Н.

Программа для общеобразователь-ных учреждений. География 6-11кл. М.,«Русское слово», 2010 гДомогацких В.А. и др. Метод.

пособие. География, 7 класс

М.:Дрофа, 2008 г.Домогацких В.А.

География, 2013г.

Атлас по географии.

Контурные карты.Фаляхова О.Н.868Домогацких В.А., Алексеевский В.Н.

Программа для общеобразователь-ных учреждений. География 6-11кл. М.,«Русское слово», 2010 гДомогацких В.А. и др. Метод.

пособие. География, 8 класс

М.:Дрофа, 2008 г.Домогацких В.А.

География, 2013г.

Атлас по географии.

Контурные карты.Фаляхова О.Н.968Домогацких В.А., Алексеевский В.Н.

Программа для общеобразователь-ных учреждений. География 6-11кл. М.,«Русское слово», 2010 гЖижина Е.А. Поурочные разработки. М.: 2005 г.

 Домогацких В.А. Методич. Пособие по географии в 9 кл.

М.: Дрофа, 2011г.Домогацких В.А.

География, 2013г.

Атлас по географии.

Контурные карты.Фаляхова О.Н.

 1034Домогацких В.А., Алексеевский В.Н.

Программа для общеобразователь-ных учреждений. География 6-11кл. М.,«Русское слово», 2010 гАнуфриева О.И. Поурочное планирование уроков географии.  М., 2006г.

 Домогацких В.А. Уроки географии в 10-11 классах. М.:Дрофа, 2010г.Домогацких В.А.

География, 2012г.

Атлас по географии.

Контурные карты.Мельникова Л.Н.1134Домогацких В.А., Алексеевский В.Н.

Программа для общеобразователь-ных учреждений. География 6-11кл. М.,«Русское слово», 2010 гАнуфриева О.И. Поурочное планирование уроков географии.  М., 2006г.

Домогацких В.А. Уроки географии в 10-11 классах. М.:Дрофа, 2010г.Домогацких В.А.

География, 2012г.

Атлас по географии.

Контурные карты.Мельникова Л.Н.Естествознание

    Биология

 

  634Пономарёва И.Н.

Программа общеобр.учреждения Биология, 2007г.Поурочные разработки по биологии (Бактерии. Грибы. Растения.) «ВАКО», Москва 2005, А.А. Калинина

Методика обучения биологии (6-7 класс), Москва «Просвещение» 1989, Г.С. Калинова, А.Н. Мягкова

Уроки биологии в 6 классе, Москва, Дрофа 2005 И.А. Акперова

Биология – контрольно-измерительные материалы 6 класс, «ВАКО», Москва 2011Пономарева  И.Н.

Биология, 2008г.,2013г.Яковенко С.Н.768Пономарёва И.Н.

Программа общеобр.учреждения Биология, 2007г.

Поурочные разработки по биологии  «ВАКО», Москва 2006, О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова

Биология – контрольно-измерительные материалы 7 класс, «ВАКО», Москва 2011

Биология животных. Тесты и задания. Москва «Аквариум», 1997,

И. Лернер

Пономарева И.Н.

Биология, 2013г.Яковенко С.Н.868Пономарёва И.Н.

Программа общеобр.учреждения Биология, 2007г.

Поурочные разработки по биологии (Человек.) «ВАКО», Москва 2005, О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова

Биология – контрольно-измерительные материалы 8 класс, «ВАКО», Москва 2011

Биология человека. Москва, Е.А. Резанова, И.П. Антонова, А.А. Резанов

Пономарева И.Н.  Биология, 2008г.,2012г.Яковенко С.Н.

Пономарёва И.Н.

Программа общеобр.учреждения Биология, 2007г.

Поурочные разработки по общей  биологии  «ВАКО», Москва 2006, О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова

Биология. Поурочные планы. «Основы общей биологии»  Г.В. Чередникова, Волгоград 2009

Основы общей биологии. Методическое пособие. «Вентана — Граф», 2006, И.Н. Пономарева, Л.В. Симонова, В.С. Кучменко

Биология – контрольно-измерительные материалы 9 класс, «ВАКО», Москва 2011

Пономарёва И.Н. Биология, 2008г.,2013г.Яковенко С.Н.

Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.

Рабочая программа общеобр.учреждения Биология, 2007г.Биология. Тесты и задания для поступающих в вузы, Москва «Аквариум», 1997, Г. И. Лернер

Биология поурочные планы. Волгоград, 2009, О.Л. Ващенко

Биология поурочные планы. Волгоград, 2008, О.А. Пустохина

Общая биология. С-Петербург «Паритет» 2001, А.В. КулеевСивоглазов В.И., Мамонтов И.Н..

Биология, 2012г.Яковенко С.Н.1168Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.

Рабочая программа общеобр.учреждения Биология, 2007г. Сивоглазов В.И., Мамонтов И.Н..

Биология, 2012г.Яковенко С.Н.Природоведение568Пономарёва И.Н., Кучменко В.С.

Программа общеобр.учреждения Биология, 2009г.Поурочные планы по учебнику природоведения. 2007 г.Сивоглазов В.И.

Природоведение, 2013г.Фаляхова О.Н.Физика

 Программы общеобраз.учрежденФизика.Авт.Данюшенков В.С.и др. М.: Просвещение,2008г.Маркова И.И. Поурочные планы по физике. 7 кл. Волгоград, 2007гПерышкин А.В.

Физика, 2013г.Валяева Е.Н.868Программы общеобраз.учрежденФизика.Авт.Данюшенков В.С.и др. М.: Просвещение,2008г.Маркова И.И. Поурочные планы по физике. 8 кл. Волгоград, 2007гПерышкин А.В.

Физика, 2013г.Валяева Е.Н.968Программы общеобраз.учрежденФизика.Авт.Данюшенков В.С.и др. М.: Просвещение,2008г.Волков В.А. Поурочные разработки по физике. 9 кл.  М: 2008 г.Перышкин А.В.

Физика, 2009г.Валяева Е.Н.10102Программы общеобраз.учрежденФизика.Авт.Данюшенков В.С.и др. М.: Просвещение,2008г.Поурочное планирование к учебнику Мякишев А.В.Физика. М.,Просвещение,2008г.Мякишев А.В. Физика, 2013г.Валяева Е.Н. 11102Программы общеобраз.учрежденФизика.Авт.Данюшенков В.С.и др. М.: Просвещение,2008г.Поурочное планирование к учебнику Мякишев А.В.

Физика.

М.,Просвещение,2008г.Мякишев А.В. Физика, 2013г.Валяева Е.Н.Химия

   868Габриелян О.С.

Программа курса химии для 8-11 кл. общеобр.учрежд, Химия.  М., 2007г.Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П, Яшукова А.В.

Настольная книга учителя. Химия, 8 класс. М.:Дрофа, 2003..                                                                                                       Габриелян О.С.

Химия, 2013г.Дасыбаева Л.Ж.968Габриелян О.С.

Программа курса химии для 8-11 кл. общеобр.учрежд, Химия.  М., 2007г.Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П, Яшукова А.В.

Настольная книга учителя. Химия, 9 класс. М.:Дрофа, 2003..                                                                                                       Габриелян О.С.

Химия, 2012г.,2013г.Дасыбаева Л.Ж.1068Габриелян О.С.

Программа курса химии для 8-11 кл. общеобр.учрежд, Химия.  М., 2007г.Габриелян О.С., Яшукова А.В.

Методическое пособие по химии. 10 класс М, 2007г.Габриелян О.С.

Химия, 2013г.Дасыбаева Л.Ж.1168Габриелян О.С.

Программа курса химии для 8-11 кл. общеобр.учрежд, Химия.  М., 2007г.Габриелян О.С., Яшукова А.В.

Методическое пособие по химии. 10 класс М, 2007г.Габриелян О.С.

Химия, 2013г.Дасыбаева Л.Ж.Искусство


 Музыка134Рабочая программа по предмету «Музыка» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, 1-4 кл. для общеобразоват. учреждений.В.Алеев,Т.Науменко,Т.КичакМосква:Дрофа, 2010.Музыка. 1 кл. Поурочные планы. Под ред. Д.Кабалевского. Волгоград,2006 г. Кожинова Е.П.234Рабочая программа по предмету «Музыка» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, 1-4 кл. для общеобразоват. учреждений.В.Алеев,Т.Науменко,Т.КичакМосква:Дрофа, 2010.Музыка. 1 кл.

Поурочные планы.

Под ред. Д.Кабалевского

Волгоград,2006г.

 Музыкальная фонохрестоматия на двух дисках. Т.И.Науменко, В.В.Алеев, Т.Н.Кичак 2 класс. М.: Дрофа, 2010. Кожинова Е.П.334Рабочая программа по предмету «Музыка» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, 1-4 кл. для общеобразоват. учреждений.В.Алеев,Т.Науменко,Т.КичакМосква:Дрофа, 2010.Музыка. 1 кл.

Поурочные планы.

Под ред. Д.Кабалевского

Волгоград, 2006 г.

 Музыкальная фонохрестоматия на двух дисках. Т.И.Науменко, В.В.Алеев, Т.Н.Кичак 3 класс. М.: Дрофа, 2010. Кожинова Е.П.434Рабочая программа по предмету «Музыка» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, 1-4 кл. для общеобразоват. учреждений.В.Алеев,Т.Науменко,Т.КичакМосква:Дрофа, 2010.Музыка. 1 кл.

Поурочные планы.

Под ред. Д.Кабалевского

Волгоград, 2006 г.

 Музыкальная фонохрестоматия на двух дисках. Т.И.Науменко, В.В.Алеев, Т.Н.Кичак 4 класс. М.: Дрофа, 2010. Кожинова Е.П.534Рабочая программа по предмету «Музыка» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, 1-4 кл. для общеобразоват. учреждений.В.Алеев,Т.Науменко,Т.КичакМосква:Дрофа, 2010.Музыка в 5-7 кл.Методич.

Пособие. Волгоград, 2008

 Музыкальная фонохрестоматия на двух дисках. Т.И.Науменко, В.В.Алеев, Т.Н.Кичак 5 класс. М.: Дрофа, 2010. Кожинова Е.П.634Рабочая программа по предмету «Музыка» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, 1-4 кл. для общеобразоват. учреждений.В.Алеев,Т.Науменко,Т.КичакМосква:Дрофа, 2010.Музыка в 5-7 кл.Методич.

Пособие. Волгоград, 2008

 Музыкальная фонохрестоматия на двух дисках. Т.И.Науменко, В.В.Алеев, Т.Н.Кичак 6 класс. М.: Дрофа, 2010. Кожинова Е.П.734Рабочая программа по предмету «Музыка» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, 1-4 кл. для общеобразоват. учреждений.В.Алеев,Т.Науменко,Т.КичакМосква:Дрофа, 2010.Музыка в 5-7 кл.Методич.

Пособие. Волгоград, 2008

 Музыкальная фонохрестоматия на двух дисках. Т.И.Науменко, В.В.Алеев, Т.Н.Кичак 7 класс. М.: Дрофа, 2010. Кожинова Е.П.ИЗО

  134Программа под ред. Б.Н.Неменского.

М.:Просвещение, 2010г.Копцева Т.А. Изобразительное искусство. Художник и природа родного края. Мет. рек.1 кл. Смоленск: 2012г. Сулима Н.Е.134Программа под ред. Б.Н.Неменского.

М.:Просвещение, 2010г.Павлова О.В. Изобразительное искусство. 1 класс. Поурочные планы по учебнику В.С.Кузина. Волгоград,2008г. Гугуева П.В.234Программа под ред. Б.Н.Неменского.

М.:Просвещение,

2010гНеменский Б.Н. Методич.пособие. ИЗО.

М.:Просвещение, 2010 г.Коротеева Е.И. Искусство и ты. 2005 г.Спорыхин В.В.334Программа под ред. Б.Н.Неменского.

М.:Просвещение.

2010гНеменский Б.Н. Методич.пособие. ИЗО.

М.:Просвещение, 2010 г.Неменский Б.М.Искусство вокруг насСпорыхин В.В.434Программа под ред. Б.Н.Неменского.

М.:Просвещение.

2010гНеменский Б.Н. Методич.пособие. ИЗО.

М.:Просвещение, 2010 г.Неменская Л.А. Каждый народ-художник.Спорыхин В.В.534Программы общеобр.учрежд.

Изобразит.иск-во.

Неменский Б.М.

М., 2008 г.Поурочные планы по программе Неменского Волгоград, 2008г.Спорыхин В.В.634Программы общеобр.учрежд.

Изобразит.иск-во.

Неменский Б.М.

М., 2008 г.Поурочные планы по программе Неменского Волгоград, 2008г.Спорыхин В.В.734Программы общеобр.учрежд.

Изобразит.иск-во.

Неменский Б.М.

М., 2008 г.Поурочные планы по программе Неменского Волгоград, 2008г.Спорыхин В.В.834Программы общеобр.учрежд.

Изобразит.иск-во.

Неменский Б.М.

М., 2008 г.Поурочные планы по программе Неменского Волгоград, 2008г.Спорыхин В.В.934Программы общеобр.учрежд.

Изобразит.иск-во.

Неменский Б.М.

М., 2008 г.Поурочные планы по программе Неменского Волгоград, 2008г.Спорыхин В.В. МХК1034Маранцман В.Г. Программы общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура. М.: «Интербук», 2007г.Копылова А.В.Планирование уроков по МХК. М.: «Аз». 2006г. Назарова Л.В.  1134Маранцман В.Г. Программы общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура. М.: «Интербук», 2007г.Копылова А.В.Планирование уроков по МХК. М.: «Аз». 2006г. Назарова Л.В.Физическая культураФизическая культура1102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Стрельченко В.Ф. Тематическое планирование уроков физкультуры. Ставрополь, 2007 г. Олюхова З.В.

Горохова О.И.

Ковальчук Т.В.  2102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Стрельченко В.Ф. Тематическое планирование уроков физкультуры. Ставрополь, 2004 г. Петриева Н.Б.

Пшмахова Ф.К.

Дворникова Е.М.  3102Лях В.И. Комплексная программа.

 М.: 2009 г.Стрельченко В.Ф. Тематическое планирование уроков физкультуры. Ставрополь, 2007 г. Гиря Н.С.

Петриева Н.Б.  4102Лях В.И. Комплексная программа.

 М.: 2009 г.Стрельченко В.Ф. Тематическое планирование уроков физкультуры. Ставрополь, 2007 г. Ковальчук Т.В.

Шевелёва Т.А.  5102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Поурочные разработки по физкультуре, 5-9 кл.

Ковалько В.И. М.: 2006 г. Дронова  Н.Ю.  6102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Поурочные разработки по физкультуре, 5-9 кл.

Ковалько В.И. М.: 2006 г. Ковальчук Т.В.  7102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Поурочные разработки по физкультуре, 5-9 кл.

Ковалько В.И. М.: 2006 г. Ковальчук Т.В.

   8102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Поурочные разработки по физкультуре, 5-9 кл.

Ковалько В.И. М.: 2006 г. Дронова Н.Ю.  9102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Поурочные разработки по физкультуре, 5-9 кл.

Ковалько В.И. М.: 2006 г. Ковальчук Т.В.

Дронова Н.Ю.  10102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Поурочные разработки по физкультуре, 5-9 кл.

Ковалько В.И. М.: 2006 г. Ковальчук Т.В.

Дронова Н.Ю.  11102Лях В.И. Комплексная программа.

М.: 2009 г.Поурочные разработки по физкультуре, 5-9 кл.

Ковалько В.И. М.: 2006 г. Ковальчук Т.В.

Дронова Н.Ю. ОБЖ534Смирнов В.И., Воробьев В.Г. Программа по ОБЖ для общеобразоват.учреждений, 2008г.Шевченко Г.Н. Поурочные планы. ОБЖ. Волгоград, «Учитель», 2007г. 5 кл.Смирнов В.И., Хренников Б.О.  ОБЖ, 2013г.Подосинникова Л.Н.  634Смирнов В.И., Воробьев В.А. Программа по ОБЖ для общеобразоват.учреждений, 2008г.Шевченко Г.Н. Поурочные планы. ОБЖ. Волгоград, «Учитель», 2007г. 6 кл.Смирнов В.И., Хренников Б.О.  ОБЖ, 2013г.Подосинникова Л.Н.  734Смирнов В.И., Воробьев В.Г. Программа по ОБЖ для общеобразоват.учреждений, 2008г.Соловьёв С.С. Учебно-методическое пособие. 5-11 кл.  М.:Дрофа,2007г.Смирнов В.И., Хренников Б.О.  ОБЖ, 2013г.Спорыхин В.В.  834Смирнов В.И., Воробьев В.Г. Программа по ОБЖ для общеобразоват.учреждений, 2008г.Шевченко Г.Н. Поурочные планы. ОБЖ. 8 кл. Волгоград, 2007 г.Смирнов В.И., Хренников Б.О.  ОБЖ, 2013г.Спорыхин В.В.  934Смирнов В.И., Воробьев В.Г. Программа по ОБЖ для общеобразоват.учреждений, 2008г.Шкенев В.А. Поурочные планы. ОБЖ. 9 класс. Волгоград, 2007 г.Смирнов В.И., Хренников Б.О.  ОБЖ, 2013г.Спорыхин В.В.  1034Смирнов В.И., Воробьев В.Г. Программа по ОБЖ для общеобразоват.учреждений, 2008г.Соловьёв С.С. Учебно-методическое пособие. 5-11 кл.  М.:Дрофа,2006г.Смирнов В.И., Хренников Б.О.  ОБЖ, 2013г.Спорыхин В.В.  1134Смирнов В.И., Воробьев В.Г. Программа по ОБЖ для общеобразоват.учреждений, 2008г.Соловьёв С.С. Учебно-методическое пособие. 5-11 кл.  М.:Дрофа,2006г.Смирнов В.И., Хренников Б.О.  ОБЖ, 2013г.Спорыхин В.В.ТехнологияТехнология134Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011г Цирулик П.Н. Технология, 2008гГиря Н.С.

Банас А.В.  134ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2011г.Конышева Н.М. Технология. Наш рукотворный мир. Методические рекомендации к учебнику 1 класса. Пособие для учителя. Смоленск,2012г.Конышева Н.М. Технология, 2011г

Конышева Н.М. Р.т. по технологии,2013г.

 Солодко И.И.  234Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011г Цирулик П.Н. Технология, 2008гГугуева П.В.  234ФГОС. Рабочие программы. Начальная школа. 2 класс УМК «Гармо-ния». Авт.-сост. Ю.Н.Понятовская. М.:Планета,2012г.Конышева Н.М. Технология. Наш рукотворный мир. Методические рекомендации к учебнику 2 класса. Пособие для учителя. М.:Смоленск,2012г.Конышева Н.М. Технология, 2008г.

Конышева Н.М. Р.т. по технологии,2013г.

 Сулима Н.Е.  368Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2006г.Конышева Н.М. Технология. Наш рукотворный мир. Методические рекомендации к учебнику 3 класса. Пособие для учителя. М.:Смоленск,2012г.Конышева Н.М. Технология, 2008г

Конышева Н.М. Р.т. по технологии,2013г.

 Горохова О.И.

Лобас Т.П.  368Образовательная система «Школа 2100».  Примерная основная образоват. программа под ред.Фельдштейна Д.И. М.:Баласс,2011г Цирулик П.Н. Технология, 2008гОлюхова З.В.

   468Программы общеобразоват. учреждений.Нач.кл.

Сост.Т.В.Игнатьева,Л.А.Вохмянина.Утв.

мин-вом образ.РФ

М,Просвещ.,2006г.Конышева Н.М. Уроки технологии. М,2008г.Конышева Н.М. Технология,2006г.

Конышева Н.М. Р.т. по технологии,2013гПетриева Н.Б.

Пшмахова Ф.К.

Дворникова Е.М.  568Программы общеобраз.учрежд.

Технология.

Хотунцев Ю.Л.,

Симоненко О.И.,

 М., 2010г.Попова Г.П.. Технология, 5 класс: поурочные  планы по учебнику Ю.В.Крупской, Н.И.Лебедевой, В.Д.Симоненко.

Волгоград, Учитель, 2007 г.Симоненко О.И. Технология, 2012г.Кобелева Л.И.

Ковальчук С.В.  668Программы общеобраз.учрежд.

Технология.

Хотунцев Ю.Л.,

Симоненко О.И.,

 М., 2010г.Попова Г.П.. Технология, 6 класс: поурочные  планы по учебнику Ю.В.Крупской, Н.И.Лебедевой, В.Д.Симоненко.

Волгоград, Учитель, 2007 г.Симоненко О.И. Технология, 2012г.Кобелева Л.И.

Ковальчук С.В.  768Программы общеобраз.учрежд.

Технология.

Хотунцев Ю.Л.,

Симоненко О.И.,

 М., 2010г.Попова Г.П.. Технология, 7 класс: поурочные  планы по учебнику Ю.В.Крупской, Н.И.Лебедевой, В.Д.Симоненко.

Волгоград, Учитель, 2007 г.Симоненко О.И. Технология, 2012г.Кобелева Л.И.

Ковальчук С.В.  834Программы общеобраз.учрежд.

Технология.

Хотунцев Ю.Л.,

Симоненко О.И.,

 М., 2010г.Попова Г.П.. Технология, 8 класс: поурочные  планы по учебнику Ю.В.Крупской, Н.И.Лебедевой, В.Д.Симоненко.

Волгоград, Учитель, 2007 г.Симоненко О.И. Технология, 2012г.Кобелева Л.И.

Ковальчук С.В.  934Программы общеобраз.учрежд.

Технология.

Хотунцев Ю.Л.,

Симоненко О.И.,

 М., 2010г.Попова Г.П.. Технология, 9 класс: поурочные  планы по учебнику Ю.В.Крупской, Н.И.Лебедевой, В.Д.Симоненко.

Волгоград, Учитель, 2007 г.Симоненко О.И. Технология, 2012г.Кобелева Л.И.

Ковальчук С.В.  1034Программы общеобраз.учрежд.

Технология.

Хотунцев Ю.Л.,

Симоненко О.И.,

 М., 2010г.Павлова О.В. Технология.Поурочн. планы.

Волгоград, 2007 г.Симоненко О.И. Технология, 2012г.Кобелева Л.И.

Ковальчук С.В.  1134Программы общеобраз.учрежд.

Технология.

Хотунцев Ю.Л.,

Симоненко О.И.,

 М., 2010г.Павлова О.В. Технология.Поурочн. планы.

Волгоград, 2007 г.Симоненко О.И. Технология, 2012г.Кобелева Л.И.

Ковальчук С.В.

 

 

Директор МБОУ СОШ №16                                                       Л.Н.Мельникова

 

 

Электронные образовательные ресурсы:

Федеральный центр электронных образовательных ресурсов

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Видеоуроки по информатике      http ://videouroki.net   

Коллекция естественно-научных экспериментов по химии и физике      http://experiment.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов по всем предметам       http://school-collection.edu.ru

Занимательная математика — школьникам (олимпиады, конкурсы, игры по математике)    http://www.math-on-line.com

Для учителей математики, работающих по учебнику алгебры А.Г. Мордковича       http://www.unimath.ru

Федеральный закон  «Об образовании в Российской Федерации»  №273-ФЗ от от 29.12.2012 г.

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации —         http://www.mon.gov.ru

Федеральный портал «Российское образование» —    http://www.edu.ru

информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» —       http://window.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов —   http://www.school-collection.edu.ru 

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов —  http://www.fcior.edu.ru

Каталог   ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ для основного и среднего (полного) общего образования

Порядок разработки и утверждения рабочих программ

Приложение к приказу

№ 173-о/д от 30.08.2013.

 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 16

_______ Л. Н. Мельникова

 

ПОРЯДОК

разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин педагогическими работниками МБОУ СОШ № 16

 

1.Введение

1.1. Рабочая учебная программа учителя, педагога дополнительного образования (далее рабочая программа) – это учебная программа, разработанная на основе примерной (типовой) учебной  программы или авторской программы учебно – методического комплекса применительно к требованиям преподавания в МБОУ СОШ № 16 с учетом федеральных государственных образовательных стандартов и национально – регионального компонента.

1.2. Рабочая программа является одной из составных частей основной образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения МБОУ СОШ № 16 и приложением к его учебному плану.

1.3. Рабочая программа является документом, отражающим педагогические подходы, технологии и методику реализации основной образовательной программы ОУ в соответствии с действующими образовательными стандартами и учебным планом школы, в который могут вноситься изменения и дополнения на каждый учебный год.

1.4. Рабочая программа раскрывает содержание знаний, умений, навыков и ключевых компетенций по учебному предмету; логику изучения основ мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение; планируемых результатов (личностных,метапредметных ипредметных),основных видов деятельности ученика видов деятельности, объема домашнего задания, определяет общую научную и духовно – ценностную направленность преподавания предмета, оценок теорий, событий, фактов.

1.5. Рабочая программа разрабатывается каждым учителем (педагогом дополнительного образования) самостоятельно на одни год для каждого класса и находится как у учителя, так и у администрации ОУ.

2. Цели и задачи разработки рабочей программы

2.1. Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

2.2. Задачи программы:

 — дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса);

 — конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса школы и контингента обучающихся.

3. Структура рабочей программы

3.1. Рабочая программа имеет следующую структуру:

 — титульный лист (см. Приложение 1);

 — пояснительная записка;

— календарно-тематическое планирование (Приложение 2,3);

 — список рекомендуемой  учебно – методической литературы;

 — средства обучения.

3.2. В титульном листе указываются:

 — полное наименование — МБОУ СОШ № 16;

 — Ф.И.О. учителя, составившего данную рабочую учебную программу;

 — год составления программы;

 — грифы рассмотрения, согласования и утверждения рабочей программы.

         3.3. Пояснительная записка включает в себя сведения:

 — о целях и задачах учебного предмета;

 — об учебной программе (примерная или авторская) с указанием наименования, автора и года издания, на основе которой разработана рабочая программа;

 — о внесенных изменениях в примерную или авторскую учебную программу и их обоснование;

 — о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа, в том числе количестве часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов, исследований;

 — о планируемых результатах (личностных, метапредметных, предметных);

 — о системе оценивания знаний;

 — о форме промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

 — в пояснительной записке могут быть даны пояснения, обусловленные требованиями реализации национально – регионального компонента образования по данному предмету.

3.4. В календарно-тематическом планировании указываются: темы отдельных уроков, расположенные в последовательности и всоответствии слогикойизучения учебного материала,количество часов,отводимое на ихизучение,основное содержание урока,характеристика основных видов деятельности ученика,в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта второго поколенияпланируемые результаты (личностные,метапредметные,предметные), домашнее задание с указанием вида работ.

Количество учебныхчасов по предметув рабочей программе должносоответствоватьгодовому количеству учебныхчасовпо учебномуплану ОУ на текущий год. В случае несоответствияколичествачасовнеобходимо обосноватьизменениявпояснительнойзаписке. При внесении изменений в тематику,логику изменения включениявучебныйпроцесс, количество,продолжительностьконтрольных работ и т.д.необходимо представить обоснования изменений в пояснительной записке.

Каждый отчетный период (четверть,полугодие) календарно-тематическое планирование рабочей программы соотносится с классным журналом и отчетом учителяо прохождении программного материала. В случае их расхождения учительобосновывает и вноситизменения в календарно-тематическое планирование,обеспечиваяусловия для прохождения программы вполном объеме за меньшее илибольшее количество учебных часов. В соответствии с календарно-тематическим планированием заполняется классный журнал.

3.5. Список рекомендуемойучебно – методической литературы должен содержать используемой учителем учебно – методический комплекс (УМК) с обязательным указанием учебника для обучающихся.

3.6.Средства обучения: учебно – лабораторное оборудование, технические и электронные средства обучения и контроля  знаний учащихся, справочные энциклопедии, раздаточный и дидактический материал.

4. Порядок разработки рабочей программы

4.1. Разработка и утверждение рабочих программ по обязательным учебным предметам, элективным и факультативным курсам относится к компетенции школы и реализуется им самостоятельно.

4.2. Рабочая программа составляется учителем – предметником самостоятельно, педагогом дополнительного образования по определенному учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на учебный год.

4.3. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета (курса) осуществляется индивидуально каждым педагогам в соответствии с уровнем  его профессионального мастерства и авторским видением дисциплины (образовательной области) и в соответствии с федеральным перечнем учебников.

4.4. Допускается разработка программы коллективом педагогов одного предметногоМО ОУ. Данное решение должно быть принято коллегиально и утверждено приказом директора ОУ.

5. Оформление рабочей программы

5.1. Текст набирается в редакторе WordforWindows шрифтом TimesNewRoman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4.

5.2. Таблицы вставляются непосредственно в текст.

5.3. Титульный лист считается первым, но не нумеруется.

6. Порядок утверждения рабочей программы

6.1. Рабочая программа утверждается ежегодно до 1 сентября приказом директора школы.

6.2. Учитель представляет рабочую программу на заседании МО учителей – предметников на предметсоответствияустановленным требованиям. В протоколе заседания МО учителей – предметников указывается факт соответствия рабочей программы установленным требованиям.

6.3. Руководитель предметного МО представляет рабочую программу учителя  на согласование заместителю директора по УВР, рабочую программу педагога дополнительного образования заместителю директора по ВР. Заместитель директора по УВР или ВР проверяет рабочую программу на предмет соответствия программы учебному плану ОУ и требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; проверяется наличие учебника, предполагаемого для использования, в федеральном перечне. Заместители директора по УВР или ВРна титульном листе под грифом «Согласовано» ставят дату, подпись и расшифровку подписи.

6.4. Директор МБОУ СОШ № 16 приказом по основной деятельности утверждает рабочую программу, рассмотренную на методическом совете ОУ, о чем вносит запись и ставит свою подпись на титульном листе рабочей программы.

6.5.Рабочие программы, являющиеся авторскими, проходят дополнительно процедуру внутреннего и внешнего рецензирования.

Внутреннее рецензирование проводится методическим советом МБОУ СОШ № 16 и высоко квалифицированным учителем данного методического объединения.

Внешняя рецензия осуществляется по заявке ОУ:

— для программ учебных предметов (курсов, модулей) компонента МБОУ СОШ № 16 — на предметных кафедрах СКИРО и ПРО (г. Ставрополь);

 — для программ элективных курсов и курсов по выбору в рамках предпрофильной подготовки, факультативных занятий — в городском методическом объединении или информационно – «Центре развития образования» города Невинномысска.

 

Приложение 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 16

города Невинномысска Ставропольского края

 

«Согласовано»

Руководитель МО

_____________/ Ф.И.О.

Протокол № ___ от

«____»____________20___ г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР (ВР)

_____________/ Ф.И.О.

 «____»____________20___ г.

«Утверждено»

Директор МБОУ СОШ № 16

_____________ Л. Н. Мельникова

 

Приказ № ___ от «__»_____20___ г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Фамилия, имя, отчество, квалификационная категория педагога

 

Предмет, класс и т.п.

 

 

 

Рассмотрено на заседании

методического совета МБОУ СОШ № 16

протокол № ____от «__»_______2013 г.

 

г. Невинномысск

20__ — 20___ учебный год

 

Приложение 2

 

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

№ урока

Тема

Количество часов

Основное содержание урока

Характеристика основных видов деятельности ученика

Домашнее задание

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта второго поколения

 

№ урока

Тема

Количество часов

Основное содержание урока

Характеристика основных видов деятельности ученика

Планируемые результаты

Домашнее задание

личностные

метапредметные

предметные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДОГОВОР О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОШ №16

ДОГОВОР

О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ  ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МБОУ СОШ №16  г. Невинномысска Ставропольского края

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16, город Невинномысск, (в дальнейшем —  Школа) на основании лицензии № 034686,  выданной Министерством образования Ставропольского края  бессрочно и свидетельства о государственной аккредитации  ОП 026869 1568,  выданного Министерством образования Ставропольского края до 27 января 2023 года, в лице директора Мельниковой Ларисы Николаевны, действующего на основании Устава с одной стороны, и

_______________________________________________________________________________________________________

 (Ф.И.О. и статус законного представителя несовершеннолетнего – мать, отец, опекун, попечитель, уполномоченный представитель органа опеки и попечительства или учреждение социальной защиты, в котором находится нуждающийся в опеке или попечительстве несовершеннолетний, либо лица, действующего на основании доверенности, выданной законным представителем, в дальнейшем — Родители) заключили в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» настоящий договор о нижеследующем:

 

1. Предмет договора

Настоящим договором стороны определяют взаимные права и обязанности по обеспечению реализации обучающимся права на получение бесплатного качественного   общего образования следующих ступеней:  ________________________________________ 

(начального, основного и среднего (полного) общего образования)            

 

2. Обязанности и права Школы

2.1. Школа обязуется обеспечить предоставление обучающемуся бесплатного качественного   общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и с учётом запросов Родителей и Обучающегося.

2.2. Школа обязуется обеспечить реализацию обучающемуся следующих образовательных  программ ____________________УМК «Школа 2100»______________________________

 

в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий.

2.3. Школа обязуется обеспечить проведение воспитательной работы с обучающимся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. 

2.4. Школа обязуется во время оказания образовательных услуг и осуществления воспитательной деятельности проявлять уважение к личности обучающегося, оберегать его от всех форм физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия обучающегося с учётом его индивидуальных особенностей.

2.5. Школа обязуется обеспечить, при условии соблюдения другими участниками договора принятых на себя обязательств, освоение обучающимся образовательных программ Школы.

2.6. Школа обязуется соблюдать санитарные и гигиенические требования, обязательные нормы и правила пожарной и иной безопасности, предъявляемые к образовательному и воспитательному процессу.

2.7. Школа принимает на себя ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время осуществления учебной, воспитательной и иной деятельности при нахождении обучающегося в Школе и на пришкольной территории, а также за пределами Школы и пришкольной территории, если такое пребывание осуществляется в соответствии с учебной, воспитательной и иной деятельностью Школы.

2.8. Школа принимает на себя обязательства по организации питания и медицинского обслуживания,  оказание дополнительных образовательных услуг.

2.9. Школа обязуется обеспечить неразглашение сведений о личности и состоянии здоровья обучающегося и личных данных его Родителей, ставших известными Школе в соответствии с настоящим договором, за исключением случаев, когда предоставление таких сведений предусмотрено законодательством или необходимо для сохранения жизни и здоровья обучающегося.

2.10. Школа обязуется в доступной форме обеспечить ознакомление Родителей и обучающегося с учредительными документами Школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Школы, а также не менее чем за 5 рабочих дней информировать Родителей о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

2.11. Школа обязуется осуществлять текущий и промежуточный контроль за успеваемостью и поведением обучающегося и в доступной форме информировать о его результатах Родителей и обучающегося.

2.12. Школа обязуется обеспечить обучающемуся доступ к библиотечным и информационным ресурсам Школы в рамках реализуемых образовательных программ.

2.13. Школа вправе требовать от обучающегося и Родителей соблюдения устава Школы, правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность.

2.14. Школа вправе в случае нарушения обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность, применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные законодательством и вышеуказанными актами. Школа обязана поставить в известность Родителей о намерении применить и о применении к обучающемуся мер дисциплинарного воздействия.

3. Обязанности и права Родителей

3.1. Родители обучающегося обязаны обеспечить условия для получения обучающимся  начального, основного общего образования и среднего (полного) общего образования, в том числе:

— обеспечить посещение обучающимся занятий согласно учебному расписанию и иных школьных мероприятий, предусмотренных документами, регламентирующими образовательную и воспитательную деятельность Школы;

— обеспечить выполнение обучающимся домашних заданий;

— обеспечить обучающегося за свой счёт (за исключением случаев, предусмотренных законодательством и актами органов местного самоуправления) предметами, необходимыми для участия обучающегося в образовательном процессе (письменно-канцелярскими принадлежностями, спортивной формой и т. п.), в количестве, соответствующем возрасту и потребностям обучающегося.

3.2. Родители обязаны выполнять и обеспечивать выполнение обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность.

3.3. Родители обязаны проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу Школы и воспитывать чувство уважения к ним у обучающегося.

3.4. Родители обязаны при поступлении обучающегося в Школу и в процессе его обучения своевременно предоставлять необходимые документы и сведения о личности и состоянии здоровья обучающегося и сведения о Родителях, а также сообщать руководителю Школы или классному руководителю об их изменении.

3.5. Родители обязаны посещать родительские собрания, а при невозможности личного участия обеспечивать их посещение доверенными лицами, по просьбе руководителя Школы или классного руководителя приходить для беседы при наличии претензий Школы к поведению обучающегося или его отношению к получению общего образования.

3.6. Родители обязаны извещать руководителя Школы или классного руководителя об уважительных причинах отсутствия обучающегося на занятиях.

3.7. Родители обязаны возмещать ущерб, причинённый обучающимся имуществу Школы, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.8. Родители вправе выбирать формы получения общего образования, в том числе семейное образование. Если Школа не имеет условий для реализации программ общего образования в форме, выбранной Родителями и обучающимся, то Муниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающемуся в получении общего образования в различных формах в иных общеобразовательных учреждениях. Родители вправе с учётом возможностей обучающегося просить обеспечить обучающемуся обучение по индивидуальному учебному плану или ускоренному курсу обучения.

3.9. Родители вправе защищать законные права и интересы ребёнка, в том числе:

— получать в доступной форме информацию об успеваемости и поведении обучающегося;

-получать в доступной форме информацию о намерении Школы применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, информацию о применении к обучающемуся мер дисциплинарного воздействия, участвовать в проведении проверки в отношении обучающегося;

— быть принятыми руководителем Школы и классным руководителем, принимать участие в заседании педсовета по вопросам, касающимся обучающегося.

3.10. Родители вправе принимать участие в управлении Школой, в том числе:

— входить в состав органов самоуправления Школы;

— вносить предложения о режиме работы Школы и т. п.;

— в доступной форме ознакомиться с учредительными документами Школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Школы;

-в доступной форме получать не менее чем за 5 рабочих дней информацию о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

3.12. Родители вправе в случае ненадлежащего исполнения Школой своих обязанностей и условий настоящего договора обжаловать действия Школы в установленном порядке Учредителю Школы, органам, осуществляющим надзор и контроль в сфере образования, и в судебном порядке, а также требовать возмещения ущерба, нанесённого в результате ненадлежащего исполнения Школой своих обязанностей и условий настоящего договора.

5. Основания изменения и расторжения договора и прочие условия

4.1. Условия, на которых заключён настоящий договор, могут быть изменены либо по соглашению сторон, либо в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Условия, ухудшающие положение обучающегося по сравнению с действующим законодательством, считаются недействительными.

4.2. Договор считается расторгнутым в случае исключения обучающегося из Школы по основаниям и в порядке, предусмотренным законодательством Российской Федерации, в том числе по завершении обучения, а также в случае перевода обучающегося в другое образовательное учреждение.

4.3. Настоящий договор вступает в силу со дня его заключения сторонами и издания Школой приказа о зачислении обучающегося.

4.4. Договор составлен в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу.

 

6. Подписи и реквизиты сторон

Школа                                                                             Родители     

    

Директор                                                                       _____________________

МБОУ СОШ №16                                                          ______________________     

Л.Н. Мельникова                                                         ______________________

_______________                                                         ______________________

 

 

 

 

 

Recent Entries »